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FranciumKappa1009

Pourquoi quand on additionne les fractions on n’a pas le droit d’additionner les dénominateurs?

CuriumPhilosophe8859

Bonjour, je sais la formule pour calculer entre deux point (√(x1-x2)^2+(y2-y2)^2) mais je me demande quel est la formule équivalante pour trouver non pas la distance entre les deux point mais un point de coordonné situé a un rapport (par exemple 3/7) a partir d'un des points.Voici un exemple que j'ai fais vite vite pour mieux faire comprendre la question.

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CorbeauBrave6487

Quelqu'un peut m'aider?

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CigaleArtistique9712

Salut, J'ai une évaluation la semaine prochaine mais je ne souvient plus qu'est que c'est arrondir

PerleTurquoise6331

Bonjour , j'ai deux questions :

-1-Est-ce que la session demander à un prof est ouvert aujourd'hui ?

-2-Quelqu'un peut m'expliquer TOUTES les informations sur les fractions en vidéos ? Car je trouve que des fiches et je ne comprends pas grand chose....

merci de répondre rapidement aux 2 questions

AbeilleFormidable3557

Bonjour, je me demandais si quelqu'un pouvais m'aider à résoudre ce problème.

Je ne suis pas certaine de savoir s'il faut trouver la valeur de x à l'aide des mesures des côtés du carré, puis déterminer si la même valeur de x nous permet d'obtenir la même aire lorsque l'on remplace x dans A=3 (2x-1) et dans A= 4x^3-16x^2+19x-6 ou s'il faut prouver que la division de l'aire donnée par (2x-1) ne donne pas 3 ou encore s'il faut faire une mise en évidence simple/double, puisque toutes ces méthodes arrivent à des résultats différents . . .

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GeckoGamma7268

Comment je fais pour trouver le centre d’homothétie?

BoreJuste757

Caroline a acheté un vase dans lequel elle superpose du sable de différentes couleurs, ce vase a une capacité de 5 1/3 tasses.

Comme les grains de sable sont de même grosseur les différentes couleurs de sable ne se mélangent pas.

Les couleurs de sable et les quantités que Caroline ajoute au vas sont les suivants

7/3 tasse de sable bleu

1/4 fasse de sable turquoise

3/8 tasse de sable mauve

1/2 tasse de sable vert

1 2/3 tasse de sable blanc

Lorsque tout le sable sera ajouté au vase, il.doit rester un espace d'au moins 1/4 de tasse pour l'ajout d'une chandelle

Caroline peut-elle mettre tout le sable dans le vase?justifie ta réponse.

MerleAdorable6077

Bonjour, je ne me souviens pas c'est quoi l'associativité et la distributivité. Pour ma révision en arithmétique

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C3POSigma4960

Bonjour,

J’ai pas compris pourquoi la prof m’a mit faux dans la croissance de la racine principale et les racines secondaires, J’ai aussi pas compris comment la prof à trouver -62,16 cm pour la profondeur des racines secondaires à la fin de la saison? SVP Aidez-moi je dois comprendre mes erreurs.Merci ☺️

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DiamantVirtuose4505

Bonjour, je ne sait pas comment résoudre cette question. Luc travaille habituellement le jour et parfois le jour et parfois la nuit. Le jour, il gagne 13$ l’heure et la nuit, 14,75$ l’heure. Au cours des deux dernières semaines, Luc a reçu 1024$ pour 75 heures fe travail. Combien d’heures Luc a-t-il travaillé de jour? Combien d’heures a-t-il travaillé de nuit? C’est des systèmes d’équations de secondaire 4. Merci.

BrontosaureEnthousiaste9685

Bonjour je ne comprend pas cette questions de math pourriez-vous m’aider à la résoudre.

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WiseLadybug1777

I need example question and answers on Math problem solving solutions for Grade 6 prep exam

ZincMirifique1056

Comment je suis supposé savoir si dans ce cas la corrélation linéaire est forte ou faible? Pouvez-vous me donnez la réponse?(C'est pas un devoir)

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TritonChouette8627

Je fais un cour de mathématiquesappliquée à l'estimation en construction dans le cadre d'un AEC! Ma question est la suivante, comment on fait pour calculer la vitesse angulaire de deux poulies sachant qu'elles sont reliées par une courroie et que la grande poulie fait 4,5 rad/s

Merci

IguanodonIntergalactique8763

Mathieu mélange 2 solutions d'acide acétique, l'une contenant 5% de vinaigre et l'autre 30% de vinaigre. Il obtient 300ml d'une solution contenant 10% de vinaigre. Quelle quantité de la solution à 5% Mathieu a-t-il utilisée?

La 1ère équation serait X + Y = 300, mais je ne trouve pas la 2ième.

DragonAutonome961

Je ne comprend pas la Relation d'Euler

AiguemarineRouge4520

comment calculer les pourcentages?

TourterelleLibre3223

Bonjour,

S'il vous plaît, est-ce que vous pouvez m'expliquer comment on résoudre cette question?Merci

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IguaneFantastique8187

J'ai besoin d'aide avec cette question SVP, j'ai essayé mais j'ai pas reussi :(

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C3PORose994

Bonjour, je ne sais pas comment definir la regle dune fonction a partir dun graphique. svp donnez moi une demarche !:)

CobraMauve1034

j'ai besoin d'aide pour répondre à cette question.

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QuetzalHumoristique6639

Est-ce que vous pouvez décrire les courbes ?

Croissant ou décroissant

Merci !

Screen Shot 2022-05-25 at 8.20.21 PM.png

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DodoSociable5938

Allô! Comment peut on trouver la règle complète dune fonction partie entière sans savoir le a et le k à l’aide des points (2.8;5) et (14,3; 19,4) et f(x) =a[0,5(x-1)]+k

TurquoiseR2D24077

Another grade 7 class (we will call them Class B) wrote the same quiz as Class A (from the previous question). Here are Class B's results: 10, 10, 11, 11, 12, 12, 13, 13, 14, 14. What is the median and the range.

What do i have to do in this question?

TurquoiseR2D24077

A grade 7 class (we will call them Class A) wrote a quiz, marked out of 15. Here are the class' results: 8, 9, 9, 12, 12, 13, 13, 14, 15, 15. What is the median and the range?

i dont really get what it means.

OrAdmirable4708

Il faut trouver les dimensions maximale

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LapinAdorable710

Bonjour, pouvez-vous m'expliquer la moyenne pondérée. C'est quoi des coefficients de pondération?

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ChromePhilosophe1017

Bonjour, j’ai le corrigé de l’exercice mais la seule chose que j’ai compris c qu’ils ont fait 927 /3 pour avoir 309. Le reste je ne sais pas d’où ça vient. Pouvez-vous m’expliquer? Merci!

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HippocampeHumoristique5057

Allo je ne comprends pas la troisième colonne. Cela veut dire quoi?

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