Discussion List
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Grade 5 • 2yr.- ses quoi une PGCD Car quand jai demander de laide pour reduire une fraction a sa plus simple expresion ils mon dit Trouver le PGCD du numérateur et du dénominateur.
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Secondary III • 2yr.Bonjour est ce que vous pouvez m aidez avec cette question svp?
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Secondary III • 2yr.Bonjour, j'aurais besoin d'aide à résoudre le problème suivant. Je me trompe dans mes démarches et je ne suis pas trop certain où exactement je fais l'erreur. Merci
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Secondary IV • 2yr.What are the topics that are supposed to be covered in secondary four math?
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Grade 6 • 2yr.En générale il faudrai étudier quoi en math pour les examen du ministère en 6 ème année du primaire
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Grade 6 • 2yr.Comment on trouve un prix si il y a un rabais de par exemple 20%?
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Secondary I • 2yr.Bonjour,
Pourriez-vous m'aider à résoudre cette équation?
Merci beaucoup!
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Grade 6 • 2yr.Bonjour,
J'aimerai savoir qu'elles sont les notions évaluées pour un examen C1, C2+ questionnaire en mathématique pour un élève en 6 eme année primaire et d'avoir des exemples sur le sujet svp :)
Merci
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Grade 6 • 2yr.Comment aider enfant en résolution de problèmes à 2 ou 3 étapes ou opérations?
Les faire s'exercer à jouer aux échecs pour leur faire développer leur logique?
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Secondary V • 2yr.Bonjour, pouvez vous m’aider pour le numéro 3b svp?
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Secondary I • 2yr.Je comprend pas la difference entre caractère quantitatif discret et continue.
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Secondary I • 2yr.Comment est-ce que on peut calculer un exposant si le nombre est negatif? Exemple: -8 exposant 2
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Secondary IV • 2yr.Bonjour pouvez vous m’aidez avec ce numéro svp?
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Secondary IV • 2yr.Dans les inéquations du 2eme degré à une variable, ex: 2(x-3)^2-5<13, je ne comprends pas le sens du signe d’inégalité. Pour mon exemple, est-ce que l’intervalle de solution est xE]-infini, 0[ U ]6, +infini[ ?
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Secondary IV • 2yr.Comment résoudre ce problème mathématique par étape?
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Secondary IV • 2yr.La trajectoire d'un avion est définit par la rélation h=5(t+20)(t-100) ou h réprésente la hauteur, en métre, au dessus du sol et t réprésente le temps en seconde. Si je dois tracer la parabole , comment puis-je m'en sortir ? La rélation es en forme factorisé...
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Secondary IV • 2yr.Je ne comprend pas les facteurs d'aggrandisement dans les paraboles
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Secondary IV • 2yr.Je dois définir une équation qqui définit la rélation de la forme général , j'ai seulement trouver que la prémier différence n'était pas une fonction linéaire et la 2éme l'était. Mais je ne connais pas quoi faire de ces informations.
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Secondary II • 2yr.Peux tu me donner la solution pour cette question et comment tu la resolu. Sa fait 3 jur et c'est trop difficile a resoudre.
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Secondary IV • 2yr.Bonjour jai besoin d'aide avec cette équation svp
-2(x-9)^2 + 12 = -2x - 18
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Secondary I • 2yr.Bonsoir, j'ai une question à propos des statistiques. Je ne comprend pas vraiment comment calculer la fréquence si nous n'avons pas d'effectif et comment faire un diagramme à bandes à l'aide de consignes données??
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Secondary II • 2yr.Salut j’ai besoin d’aide pour un problème mathématique
la question est: Là somme de 2 nombres impairs consécutifs est de 540. Qu’elles sont ces deux nombre?
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Secondary V • 2yr.Bonsoir, comment faire une comparaison entre l'équation de l'ellipse: x puissance2 sur 6 puissance2 + y puissance2 sur 8 puissance2 = 1
et l'equation quadratique: x= racine carrée de 28,89(y+5)+4
mercii
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Secondary IV • 2yr.Attention ‼️: le 4 cm n'arrive pas au sommet
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Secondary V • 2yr.Bonsoir, comment on isole le x dans l'équation de la quadratique suivante:
(x-4)puissance2=28,8(y+5)
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Grade 4 • 2yr.Comment trouver le périmètre de se rectangle
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Secondary V • 2yr.Bonjour, comment trouver l'inequation d'une parabole avec trois points linéaires
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Secondary IV • 2yr.Bonjour,
Est ce que vous pouvez m'expliquer comment on résoudre ces questions.Merci!!
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Secondary IV • 2yr.est-ce que c1 à l'examen de mathématiques est important ? et si j'échoue?
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Grade 6 • 2yr.Salut je ne comprend pas mon devoir de math ( le numéro 8 ) et j'aurais besoin d'explication au plus vite merci! ( mathématiques) voici la question : sur qu'elle valeur de la droite numérique le symbole de la tornade est il situé?
Je comprends que je doit faire 0,1 0,2 0,3 ect.. Mais, je ne comprends pas les fractions et les pourcentages je ne comprends pas aussi " sur qu'elle valeur "












