Discussion List
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Grade 6 • 2yr.Allo! je sais je sais que j'écris beacoup mais je vien juste de découvrir la zone d'entraide pis j'ai tellment de question! Bref, voici ma question.
Alors j'ai un examen de ministère demain de maths et ces sur toute les connaisance de l'année et jai un petit probleme avec les kilogram les grames ect. mais aussi, j'ai besion d'un truc a souvenir comment on appel les different partie du cercle. jai juste besion de explication et aussi si il a des fiche(s) que je pourait faire
MERCI!!
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Secondary IV • 2yr.Bonjour,
si j’ai eu des bonnes notes toute l’année en SN mais que je coule l’examen de ministère est-ce que je dois faire l’examen de cst et je perd tout mes crédits de SN de 4? Où est-ce que j’aurais quand même mon SN de 4 sachant que j’ai eu des bonnes notes toute l’année?
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Secondary IV • 2yr.Bonjour,
si pendant tout l’année j’ai eu des bonnes notes en SN mais je coule l’examen de ministère, est-ce que je pourrais continuer en SN l’année prochaine?
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Secondary IV • 2yr.Allô!
si je coule mon examen de ministère mais que je passe le restant de mon année, est-ce que je coule la matière?
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Secondary II • 2yr.Bonsoir! Je ne comprends pas ce problème mathématiqueEst-ce que quelqu’un peut l’expliquer pour moi stp? Merci
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Secondary IV • 2yr.comment on fait pour trouve une coordonnées si on a une distance entre deux points et une autre coordonnée
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Secondary IV • 2yr.j'ai pas vraiment compris ce qu'ils ont fait la
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Secondary V • 2yr.Salut, j’ai un examen demain et j’ai une question concernant la section conique. Selon ma prof, lorsque la valeur de b et c sont pareil, l’équation de l’ellipse devient x*2/ a*2 + y*2/ a*2. Lorsqu’on multiplie par a*2, cela donne un cercle. Pouvez vous m’expliquer pourquoi on divise y*2 par a*2 et non pas par b*2.
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Secondary IV • 2yr.Salut! Où puis je trouver une feuille de note avec l'essentiel pour l'examen de math du ministère demain?
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Secondary I • 2yr.Je ne comprends pas le difference entre une bissectrice, une médiane et une médiatrice
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Secondary IV • 2yr.quand jai une inequation par exemple (x+2)² ≥ 25
est ce que quand je fait la racine de 25 je doit tu changer le sybole de coter
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Secondary IV • 2yr.Je n’ai pas compris la question 2.
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Secondary IV • 2yr.Je n’ai pas compris comment trouver la valeur numérique de x.
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Secondary I • 2yr.salut , désolé pour les fautes dortographes jécris vite . est ce que quelqun pourrait maider avec le PEMDAS , je viens de faire pleins dexercices avec ce ujet et jai toujours faux , je sais que ce sera dans beaucoup de numéros pour lexamen final qui est mardi et si je coule , je change decole ,svp svp aidez-moi merciiii
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Secondary IV • 2yr.ce question es sur un exercice sur la loi de sinus : Un pont de 150 m de longueur traverse un précipite, les deux parois du précipite forment, respectivement un angle de 60 dégrés et un angle de 54 dégrés avec les extrémitiés du pont, quelles est la pronfondeur du précipite au métres prés ...? ( je ne comprend pas cette question)
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Secondary II • 2yr.Bonjour, pouvez-vous m'aider à résoudre ce problème ?
"Clara paye 55,20$ pour une chemise. Cela inclut un rabais de 20% sur le prix régulier et des taxes de 15% sur le prix réduit. Quel est le prix régulier de cette chemise?"
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Secondary II • 2yr.comment est ce qu'ont calcule l'aire d'une pyramide?
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Secondary V • 2yr.Comment trouver la variation ( croissante ou décroissante ) d’une fonction :
f(x) = a [ b ( x-h ) ] + k
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Secondary IV • 2yr.J’ai trouve limage du f1-2 et 3 mais ya aucune resemblance et je ne trouva pas limage de f4
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Secondary IV • 2yr.est-ce que region du plan sera dans l'examen final de math sec 4 SN
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Secondary IV • 2yr.je ne comprend pas comment commencer
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Secondary II • 2yr.C'est quoi arrondir à l'unité pres ,..... car parfois ca me melange?
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Secondary IV • 2yr.premiere question, l'air d'un carré est de 49x exposant2 -56x +16 et il faut que je trouve la valeur d'un coté. comment on résous ce probleme(avec démarche)? 2iem question il peut y avoir un probleme ou qu'il faut faire la racine carré d'un nombre negatif ex:-49?
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Secondary IV • 2yr.je fait quoi lorsque ya racine de -49? la reponsse est 7 ou -7?
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Secondary II • 2yr.Résoudre un système de deux équations du premier degré à deux variables à l'aide de tables de valeurs, graphiquement ou algébriquement
Ça veut dire quoi ça et pouvez vous me donner un exemple ?
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Secondary III • 2yr.Traduire algebriquement une situation à l'aide d'un système d'équations
Ça veut dire quoi ça et pouvez vous me donner un exemple ?
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Secondary III • 2yr.Reconnaitre des fonctions rationnelles de la forme y = k/x
Ça veut dire quoi ça et pouvez vous me donner un exemple ?
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Grade 6 • 2yr.Allo je voulais savoir comment peut on transformer une fraction en nombre naturel pour mes études svp.
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Secondary II • 2yr.Pouvez-vous aider a le corrigé tous si vous plait je aurais besoin pour mon examen bientot c'est mon preparation pour l'examen . Pouvez-vous m'aider personne peut pas m'aider a ce moment
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Grade 5 • 2yr.- ses quoi une PGCD Car quand jai demander de laide pour reduire une fraction a sa plus simple expresion ils mon dit Trouver le PGCD du numérateur et du dénominateur.








