Les temps et les modes verbaux comme marques de modalité
Secondaire 3-5
Important!
Certains temps verbaux participent à la modalisation du texte argumentatif, c'est-à-dire que leur emploi permet à l'auteur de rendre son propos plus personnel.
Différents temps permettent de nuancer, d'atténuer des propos, d'émettre une hypothèse, de suggérer une possibilité ou d'anticiper un élément :
Le conditionnel présent et le conditionnel passé
Le conditionnel est souvent employé pour illustrer une probabilité, pour suggérer une hypothèse, pour nuancer des propos ou pour suggérer une certaine incertitude.
- Il serait enfermé en Afrique. (conditionnel passé)
- Il faudrait que les investisseurs se mobilisent. (conditionnel présent)
- J'aurais cru qu'il aurait pris cette décision plus tôt pour réussir à avoir des billets. (conditionnel passé)
- Il passerait sûrement son examen s'il étudiait davantage. (condtionnel présent)
Le futur simple et le futur antérieur
Le futur est souvent employé pour exprimer une certitude, pour anticiper un résultat ou pour évoquer une possibilité.
- Elle se rendra aux Jeux olympiques. (futur simple)
- Il aura parcouru plus de 30 km. (futur antérieur)
- Est-ce que Michel atteindra son objectif? (futur simple)
- Les enfants auront tout dévoré d'ici quelques minutes. (futur antérieur)
Il existe d'autres marqueurs de modalité :
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