Questions populaires

AbafarSarcelle7628

Bonjour vous pouvez m’aider à résoudre ce problème , en m’expliquant et me donnant quelques éléments de réponse.

s’il vous plaît merci

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LuneMirifique285

Que signifie le mot SURUTILISATION

DiamantAimable2030

je suis une sixieme année et jais un examen aujourdui je voudrai savoir comment repondre a une question d'intepretation

CobraLogique4968

Bonsoir a tous,

Ma question est la suivante:

Est il possible de faire réagir ou modifier des triglycérides par la chaleur?

Si oui, comment et lesquelles?

Merci d'avance pour votre temps?

AlligatorDiplomate5205

Si dans une factorisation carré parfait, la valeur de a est 5 et la valeur de b est 1, est t’il possible d’arriver à -10 ou ce cas de factorisation ne fonctionne pas dans ce calcul là. S’il ne fonctionne pas, qu’elle cas de factorisation(ex: simple mise en évidence, différence de carré, complétion de carré, etc) devrais-je utiliser?

NickelAlpha325

Bonsoir Alloprof,

En fait, j'ai réalisé que l'une de mes grandes confusions concerne le signe de l'accélération. Je suis une personne visuelle, mais je n'arrive juste pas à visualiser le comportement de l'accélération. J'ai consulté vos fiches, mais mes confusions persistent :_(

A) Quand est-ce que l'accélération est positive ou négative? Par exemple, durant un mouvement de freinage, de descente et de montée, comment agit l'accélération (ce serait quoi son signe dans les 3 cas, et pourquoi??)

A.2) Concrètement, je pensais que lorsqu'on est en descente, l'accélération est automatiquement négatif.. mais il semble que cela n'est pas toujours vraie, pourquoi?

B) Quelle est la corrélation entre le signe de l'accélération et de la vitesse? Il y a t-il une interdépendance entre les deux?? Comment, et pourquoi? Pourriez vous me donner un exemple pour que je puisse bien visualiser cela svp?

Je suis vraiment coincé dans ce concept! D'ailleurs, avez-vous des conseils pour faciliter la visualisation de telles situations?

svp, aidez-moi!!

CrocodileSigma2898

Salut, quand on fait une résolution d'équation partie entière, comment on sait si les crochets sont ouverts ou fermés?

Screen Shot 2024-11-12 at 9.31.35 PM.png

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RequinMagnifique3286

Bonjour, je dois trouve le terme manquant à ce problème de math et j’ai besoin de conseil pour y arriver svp. L’opération 5/9 x une fraction irréductible =5/24. Merci

LapinAdorable825

Bonjour, je suis en 4e année du primaire et j'ai un devoir sur le complément du nom. J'ai regarder la leçon du complément du nom, mais je n'ai pas compris.

PerleAlpha362

Bonsoir!

J'aimerais savoir ce qu'est le classicisme?

Merci et bonne soirée!

QueenB

comment on applique la loi des cosinus quand on cherche une mesure du triangle?

NabooSarcelle4478

Bonsoir, j`ai un petit peu de mal avec les multiples de 6 et 7.

Avez-vous des trucs?

Merci bonsoir a vous.

MarsHonorable4165

je ne comprends pas le jeu de science

AigleAimable7251

Comment se présenter à une rencontre de parents pour élèves

RubisDynamique2138

je suis vraiment anxieuse à propos de l'anglais.

Que doige faire?

GrenatAuthentique3468

J'ai besoin d'Aide avec la rédaction d'un rapport de laboratoire et les transformations de la matière

MonarqueRose2847

Lors d'une dissociation electrolytique, je sais qu'il est impossible de séparé un non-metaux avec un metaux (donc un sel je pense) mais faut t'il quand même inscrire l'état de l'ions sur le dernier atome de la molécules. un exemple : C3H8O, faut t'il que je mettent les 2- au dessus du O? (les chiffres sont en minuscules)

DiamantAgile5026

Bonjour, je ne comprends pas pas le nombre rationnel

OrRose2512

bonjour, pouvez vous me donner une cause des relations difficile entre le fédéral et les provinces svp

LuneRose1825

Salut

Je ne comprend pas comment faire la multiplication de fractions rationnelles. Est-ce que ce serait possible m'expliquer?

AiguemarineEnthousiaste1283

Salut Alloprof,

Je suis en train d’apprendre l’addition et la soustraction des nombre négatifs et positifs en classe et je ne comprends pas bien. Pouvez vous m’aider svp?

merci 🤩

@aiguemarineenthousiaste1283

TyrannosaureAgile6428

Salut

Je ne comprends pas

Est-ce que c'est possible de m expliquer

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PicComique9971

Bonjour, je ne sais pas comment factoriser le polynôme en bas à gauche de l’expression rationnelle, donc j’ai de la difficulté à résoudre la soustraction de ces fractions.

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KaminoResponsable8141

Bonsoir!

Je ne comprends pas une chose dans le problème:

Ici, je comprends qu’il faut additionner les différentes fractions et j’ai trouvé 17/20. Cependant, je ne comprends pas pourquoi dans le corrigé, ils ont fait 20/20 - 17/20 pour trouver 3/20. En d’autres mots, je ne sais pas d’où sort le 20/20 et comment peut-on être sur que le 20 s’en va dans le dénominateur.

Lily a planté des fleurs. Les ⅕ des fleurs sont des tulipes, les ⅖ sont des roses, les 5/20 sont des marguerites et le reste des fleurs sont des lavandes. Combien Lily a de fleurs de lavande ?

Merci de m'avoir aider :D

GalaxieFormidable3539

Bonjour,

Je me demandais pourquoi la température varie selon si j’ai un thermomètre à alcool ou une sonde de température.

Merci!!!

R2D2Autonome4394

Salut j'aime bien la façons dont vous aidez les autres, merci pour tout!

R2D2Sigma4002

Salut alloprof, merci pour votre et aide et passez une bonne journée!

NickelAlpha325

Bonsoir,

je n'arrive vraiment pas à résoudre le problème suivant:Pourriez-vous m'expliquer les étapes et la logique dernière celles-ci svp? Je suis vraiment perduee

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NickelAlpha325

Salut Alloprof!

J'avais fait certaines erreurs en physique et pour me corriger, j'avais rapidement pris en note des informations mentionnés par le prof. Pourriez-vous me les valider et expliquer svp?

VUE D'ENSEMBLE DU PROBLÈME:

Tu es assis dans un traineau au sommet d'une pente. Si ton ami te donne une poussé pour te rendre en bas de la pente, (etc).

MON ERREUR:

J'avais inscris l'accélération fournie par le problème en tant que valeur négative. Pourtant, après avoir calculé ma vitesse initiale en considérant ma vitesse finale nulle, je l'avais laissé positif. Cela a fait que j'ai eu une erreur.

ANNOTATION:

"Quand un objet est en descente, si t'inscrit une accélération négative, alors la vitesse doit aussi être négative. Tu ne peut pas garder une vitesse positive mais avoir une accélération négative"

Pourriez-vous m'expliquer pourquoi cela est vrai?? Je ne comprends juste pas pourquoi une accélération négative impose une vitesse négative aussi :((

YuzuIota2297

ou sont les exercices des droites numeriques ?

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